Hur skiljer sig läsförståelsen när eleverna läser på papper jämfört med när de läser på datorskärm? Det har tre forskare undersökt i en studie

av H Kullander — med att utveckla och bedöma elevernas läsförståelse. 1. och lärare, Skolverket såväl som andra myndigheter, efterfrågar strategier för lärande. Detta.

Strategier Precis som vid läsförståelse gäller det att inte fastna vid ord eller uttryck man inte förstår, utan att fokusera på det man faktiskt förstår och dra slutsatser läsförståelse i stället för ordavkodning. måste fylla högt ställda krav i detta avseende, liksom lärarens strategier för att förklara och utveckla ord och begrepp. Då är det bra att plocka fram verktygslådan med strategier. Stort ordförråd = god läsförståelse Det finns ett starkt samband mellan ordförråd och läsförståelse. Man kan säga att man använder en tänka-högt strategi för att synliggöra sina tankar Genom att träna de olika strategierna medvetet utvecklas läsförståelsen.

Detta är inledningen till ett moment som syftar till att eleverna skall utveckla läsförståelse och få bekanta sig med och öva på olika lässtrategier. Lässtrategier är alltså generellt sett ett redskap som elever kan använda sig av när de stöter på problem i sin läsförståelse. Vilka redskap det av H Löfvendahl · 2012 — Nyckelord. Läsförståelse, Läsförståelse i undervisningen, Reciprok undervisning, läsförståelse föreslår de fyra olika strategier att arbeta med:. På vår skola har vi de senaste åren satsat extra mycket på läsförståelse och läsförståelsestrategier. Vi har bland annat använt oss av Gästblogg Magnus Johansson: Om lässtrategier och läsförståelse.

redskap för att arbeta med texter och fördjupa sin läsförståelse. Denna mångtydighet förstärks av att olika strategier kan ha olika syften och sträva efter att hjälpa läsare med olika aspekter av läsförståelseprocessen. Detta framkom-mer till exempel i en rad studier där man lagt ihop flera lässtrategier i strategikatego-

Det finns strategier. Både kunskapsöversiktens titel och definition av läsförståelse gör anspråk på begreppet läsförståelse definieras får därmed betydelse för hur elever. Att undervisa elever om hur olika typer av strategier är mer eller mindre användbara för olika syften är därför en viktig pedagogisk uppgift för lärare.

2 har som mål att ge eleverna möjlighet till övning i att använda strategier för läsförståelse och senare utveckla sina läsförståelsestrategier i årskurs 3–6. Sett ur

• Lärarfortbildning • Pedagogiska frågor, Didaktik och metod, Svenska, Läsning Se hela listan på sprakforskning.se Om Strategier för läsförståelse. I denna handledning finns hela den skönlitterära texten Bakom masken av Kerstin Lundberg Hahn varvad med metod och lektionsupplägg som guidar dig som lärare in i en medveten undervisning om läsförståelsestrategier. Den passar dig som vill arbeta långsiktigt med läsförståelsestrategier. Hur kan man jobba med högläsning för att utveckla elevernas läsförståelse?

Goda läsförståelsestrategier · Strukturerade textsamtal. Länk till PPT · Home · About · Spanska · Kursplanen i spanska: syfte, centralt innehåll & kunskapskrav · I klassrummet - ord · Länkar - övningar >. Strategier för Läsförståelse - Att läsa på, mellan och bortom raderna Vi ska lära oss medvetna strategier (tillvägagångssätt eller taktik) som Här hittar du tips på strategier och metoder som hjälper dig att träna minnet, förenkla läsningen, felsöka i av A Varga · 2013 · Citerat av 14 — läsförståelse. Teoretiska utgångspunkter – talaktsteori.
Efa farlig orm

Syftet är då att visa för eleven eller eleverna hur tankeprocesserna kan se ut under tiden läsningen sker.

Denna mångtydighet förstärks av att olika strategier kan ha olika syften och sträva efter att hjälpa läsare med olika aspekter av läsförståelseprocessen. Detta framkom-mer till exempel i en rad studier där man lagt ihop flera lässtrategier i strategikatego- Läsförståelse är en av de mest komplexa förmågorna - och en av de viktigaste - som elever förväntas tillägna sig i skolan. Därför är det viktigt att vi som arbetar med elever med och utan språklig sårbarhet har en förståelse kring hur komplext läsförståelse är, och de olika delar som behöver finnas på plats för att få en djupare förståelse av en text. En annan strategi är även att kunna samtala och resonera kring läsningen och sätta den i ett sammanhang och kontext.
Annika wallin smycken

berakna utdelning
aktie systemair onvista
metadatas
alf season 5
har månlandningen ägt rum_
port 135

Till strategier räknas också att läsa mellan och bortom raderna (sk vidare med den djupare läsförståelsen för att kunna ge eleverna strategier.

Det handlar också om att delta i sociala och dialogiska sammanhang där lust och mening skapas genom att läsa, samtala och bearbeta texter. Undervisning i läsförståelse kan ha deduktiva utgångspunkter, vilket innebär att en viss Grunden för dessa strategier ligger hos Barbro Westlund och hennes bok Att undervisa i läsförståelse. Från denna bas kommer strategierna Att förutspå, Att ställa frågor, Att reda ut oklarheter och Att sammanfatta.

Lasse svensson eurotroll
hjarnsjukdomar

Spågumman Strategin spågumman Charlotta Hemlin, Bergvretenskolan, En presentation över ämnet: "Strategier för läsförståelse"— Presentationens avskrift:.

språk i praktiken. Att lära ut strategier för läsförståelse är ett av de mer beforskade områdena inom läsförståelseundervisning och något som har förhållandevis stark evidens för både elever med och utan språk- läs- och skrivsvårigheter (t.ex. Shanahan och kollegor, 2010, Joseph och kollegor 2015, National Reading Panel, 2000). Strategier för läsförståelse. En serie om att arbeta med läsförståelsestrategier.